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【レッスンご紹介】「何か月ぶり!?」オンラインレッスンを経て得たもの~(社会人1年生・女子)

こんにちは。

 

(こんばんは or おはようございます)

 

東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣(ひがき)です。

 

コロナ禍になり。

画面越しにはお会いしていたり、文字や電話を通じてはお会いしていたりするけれども…

やはり、直接会って話して弾いて…のうれしさ、ありがたさと言ったら。

 

4か月ぶりにやっと会えました! 

 

当教室イチバン「長く」楽しんでくれているTちゃん♪


Tちゃんとの出会いは、彼女が5歳の時。

当時、小学校でミュージックベルを教えていたころのことでした。

お母さまが午前中の大人のチームに参加してくださっていて。

 

幼稚園がお休みの時に、一緒に来てたりしたんだよね♪

クリスマスコンサートでは、すずを振ってもらったりして。

 

お姉ちゃんがグループレッスンのクラス一段落した時に、私の教室に移ってくれたのでした。

しばらくして、Tちゃんのレッスンもスタート。

後になってから聞いてびっくりしたのですが、最初はあまりエレクトーンが楽しくなかったんだとか(クリスマス1曲チャレンジの時のインタビュー企画で聞いてびっくりしたのでした)

でも、途中から楽しくなって、どんどん自分で楽譜を読んで練習して。

 

当教室で一番最初に、jet(全日本エレクトーン指導者協会)のテキスト「エレクトーンギャラリー」を全巻クリアしたのがTちゃんでした。

 

(このテキスト、あまり最後の巻まで使われることがない?らしく?本部の先生から「すごい!」とほめていただいちゃいました♪)

 

大学受験の時に1年半ぐらい?休会した以外、ずっとレッスンを続けています。

今年、社会人1年生。

こんな大変な年に…大丈夫かな…と思いつつも、でも、レッスンを休むこともなく。

ちょっと気を遣う職業でもあるので、しばらくの間はムービーの添削レッスンをしておりました。

 

「最後に会ったの…いつだっけ?」レッスンノートが語るあの日


「久しぶり!」

と言っても、ハグするわけにもいかないし、握手も、ね、ダメじゃないですか。

気持ちとしては、それぐらい久しぶりの再会を喜んでいたのですが。

 

それにしてもいつ以来だろうね?なんて。

…しっかりとレッスンノートが記録していてくれていました。

以前ブログに書いたことがあるのですが、ある程度の年齢になってからの当教室のレッスンノートは「オリジナル作成」をしています。

市販されているかわいいレッスンノートでもいいです、とおっしゃる方もいらっしゃるのですが、レッスンノートは「レッスンの記録」でもあり、「ご自身の練習の記録」としても使ってほしい…そんな願いから、オリジナルのものを一緒に作っていきます。

 

(参照ブログ) → オリジナルのレッスンノートプロジェクト、始動!

 

それにしても!!

 

こんなにしっかりと練習の記録を書いていてくれたなんて!!

見た瞬間、「すごいじゃん!!」声が出ました。

 

社会人1年生…

コロナ禍でなかなか大変なスタートを切ったことだろうに…

なんとも嬉しくなりました。

 

オンラインレッスンを経ての「発見」


Tちゃんが弾いているのは主にエレクトーングレード5-3級のスコアです。

(今回は7-5級の曲集を弾いていますが)

 

結構細かいフレーズもあるし、ベースもガッツリ動くし。

リアルタイムでオンラインレッスンするのは難しいかも知れないな…と思っていました。

ムービー撮って送ってみます!と言ってくれたので、送ってもらったムービーを見て、コメントをお返しすることに。

 

Tちゃん、ムービーを送ってくると同時に、こんな質問も投げかけてきたのです。

 

「ムービーに鍵盤のカタカタいう音が入るのが気になるんですけども…先生、何かうまくやる方法ご存知ですか?」と。

 

そんなに機械関係得意じゃないので、あんまり難しくない方法でできるなら…と、しっかり書いてありました。

ちゃんと言ってくれるあたり、こちらとしても助かりますよ♪

 

いつも例年「クリスマス1曲チャレンジ」の時も、Tちゃんの演奏を収録するのが実は一番大変です。

やっぱり上級者のムービーを撮るのは結構大変。

グリッサンドのある曲や、ベースが結構激しめの曲などは、どうしても打鍵音が入ります。

 

なので。

 

今まで私が撮影していた時は、動画を撮るのと同時にUSBにもエレクトーン演奏を録音して。

ベストテイクを持ち帰らせてもらって、私が家のPCで動画と音声をくっつけていました。

でも、それをその都度やってもらって送ってもらうのは…ちょっと大変(そしてそれは難しくてできそうにない、と)

 

私は打鍵音はいつも聞こえているよ、と話すと、「やっぱりそうですか?」と。

このカタカタ音、先生には聞こえてるのかな…どうなのかな…と長い間思っていたんだそう。

「発表会の時とかも聞こえてたりしますか?」というので、聞こえてはいるけれど、客席までそこそこ距離はあるし…そういう意味ではあんまり聞こえてないかもだよね。でも、舞台袖で聞いてると聞こえることはあるよ、と話しました。

 

「そっか…そういうものなんですね…」

 

打鍵音がこんなに大きく入るものなんだ、というのを、ムービー撮影して初めて自覚したそうです。

だからといって、元気よく賑やかな曲をおとなしく弾くのは違うわけで。

 

一応、小難しい話もしておくよ、と、私が普段なにをどういう風につないで録画録音しているのかを話しました。

 

「わ…むずっ…」

 

だよね、そうだよね…

そう聞こえるよね…

 

私も最初からできたわけではなく。

やっているうちにコツをつかんでできるようになったことも多いのです。

場数、ですよね、こればっかりは。

 

でも。

 

レッスンのたびにムービー撮影の方に凝ってもらわなくてもいいんだよ、と。

私はいつも見慣れてる(聞きなれてる)し、何よりも「このテイクを先生に送っていいものかどうか…」って、自分の演奏をプレイバックして吟味してもらう時間の方を大事にしてね、と。

 

この作業は絶対に大事だと思います。

意外と、自分の音って客観的に聞けていないもの。

だからこそ、こんなにお手軽にムービーが撮れるようになった今、ぜひ、自分の練習に取り入れてほしいことでもあります。

 

それだけでも大きな発見だし、見返してみて、もう1テイク撮る…なんっていい練習なんだろう!って。

何度もうなづいてました。Tちゃん。

 

リアルタイムでオンラインレッスンをしなかった、できなかった…でも、リアルタイムでのオンラインレッスンよりもさらに得ること考えることの多かった数か月間を、一緒に過ごしてこられたかな、と。

画面の向こうとこっち、文字を通して、ムービーを通して…の、もどかしさはあったけれども。

得たものは大きかったと思います。

 

(参照ブログ) → リアルタイムじゃない「オンラインレッスン」の強み

 

まだどうなるか分からないけれど…きっといつか!


人前での演奏が大好きなTちゃん。

でも、こんな状況下…発表会がなかなか難しく。

 

「できるかどうか分からないけどさ…一応お渡ししていくよ」と、1曲のアンサンブル曲を渡してきました。

相手、私で良かったら…って。

きっと2台で弾いたら、迫力ある感じになると思うんだよね、って。

 

「やってみたいです」とお返事をもらって。

レジストも率先して買ってくれました。

「発表する時用に、02のレジストを買った方がいいですか?」と質問LINEが届いたりして(彼女のエレクトーンはELS-01C)

 

ヤル気じゃ~ん♪なんて、嬉しく思ってみたり。

 

 

ちょっと…本番がいつになるか分からないけれども。

2人でド迫力の演奏、ご披露しようね!!

私もその日を楽しみに練習しておきます!

 

 

そうそう!!

レッスンノートのお話。

 

毎月、練習した日の記録のために、カレンダー式のシールをお渡ししているのですが…何か月も会えなくて渡せなかった間。

Tちゃん、こんな風に手書きで書いててくれたんです♪

しっかりバレットジャーナルしてる~!!すごい!!って、お写真撮らせてもらっちゃいました(そして掲載許可OK!)

仕事も忙しかったでしょうに…ちゃんと練習してる日、記録してあってえらい!!

 

自分の社会人1年生時代を思い出して、恥ずかしくなりました…あの当時そんなに弾けてなかった記憶が…(;^ω^)



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