こんにちは(*^-^*)
東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣（ひがき）です。
Lちゃんは昨年の春にエレクトーンのレッスンを始めたばかり。
なので、まだわずか1年のレッスンですが…もう8級や6級の曲が弾け始めています…！
レッスンスタートの学年によっても違う「進度」
未就学児さんのレッスンの場合は「音の高い、低い」や「音の大きい、小さい」の概念を覚えるところからレッスンスタートするケースも結構あります。
「ドレミ…」を覚える、さらにその前の段階からレッスンすることも。
何歳で「音が大きい、小さい」「音が高い、低い」って覚えるんでしょう？
個人差はもちろんありますが、ちびっこのリトミックのレッスンなどで取り扱う内容でもあります。
最初は「楽譜を読む」はおろか「聞いて何の音かわかる」というよりも「大きな音、小さな音」「高い音、低い音」というような感覚的なところもレッスン内容に含まれたりします。
一方で、小学生以上でレッスンをスタートする場合ですが、小学校の音楽の授業で簡単な「ドレミ」だったり、歌ったりリズムをたたいたりする内容をすでに経験してきています。
もちろん、レッスンの中でも「読譜」や「リズムの取り方」「弾く際の指使い」などは扱っていきますが、未就学児さんとは「スタート地点が違う」ケースが多いと言ってもいいでしょう。
Lちゃんも、学校の音楽の授業で知っている知識が結構ありました。
小3からのレッスンスタートでしたが、小学校の音楽の授業での知識や、今までおうちで聞いてきた音楽がしっかり身についていたんだと思います。
読譜はまだちょっとニガテな部分もありますが、弾くことについては結構弾けちゃう感じです。
なによりも「この曲が弾きたい！この曲が好き！」という気持ち
そしてやっぱり…何よりも「この曲が弾きたい！」という気持ち。気合い、とも言いましょうか。
Lちゃん、テキストで弾いている曲よりも何段階も上のレベルの曲を選んで弾いています。
今週末5/28の発表会の曲も、テキストのレベルよりもグレード4つ上。
なんなら、12月の発表会の曲は、テキストのレベルよりも6つも上なのです。
エレクトーンのグレードの仕組みを知っている方にこの話をすると、かなり驚かれます。
「無理でしょそれ！背伸びさせすぎだよ！」と言われたこともあります。
でも。
Lちゃん、かなり、しっかり弾けてるんです。
曲選びの時に「もうちょっと簡単な曲もあるよ」と提案はしていたのですが、「この曲を弾きたい！」という意思がかなり強かった。
大丈夫かな…私自身も最初結構心配していたのですが…心配しすぎだったな、と今では思っています。
Lちゃん、ものすごく、ものすごーく練習しているんです！！
基礎もすごく大事。補完していくことは継続して必要なこと
かといって。
テキストのレベルよりもずっと上級の曲が弾けたからといって、じゃ、テキストもその級のものまで飛ばしちゃおうか！ということにはしていません。
基礎もすごく大事なんです。
基礎があるからこそ、という曲、めちゃくちゃいっぱいあります。
Lちゃんが今、発表会に向けて弾いている曲、テキストがこれからどんどん進んでいく中で「これ、あの曲で出てきてたよね！」という要素がいっぱい詰まっています。
順番が逆になりましたが、しっかり補完していければ、しっかり土台を作っていけるなら、それもありだと思います。
邪道な…と言われてしまうかも知れませんが、今まで何人も「基礎の穴埋め」をすることでさらに上級の曲が弾けるようになった生徒さんを見てきました。
Lちゃんもきっとその中の1人になる、と思っています。
言葉数は少ないけれど。
自信に満ちた目で「うん」って、いつもうなづいてくれるLちゃん。
発表会、楽しみにしてます！
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