「せんせいもしっぽあるね!」お兄ちゃんと、お兄ちゃん大好き!な妹のレッスンノート(Kくん、6歳・Yちゃん、4歳 ともにエレクトーン)

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こんにちは(*^-^*)

東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣(ひがき)です。

コロナウイルスで外出ができなくなってしまった…その、少しだけ前のこと。
ホームページの問い合わせフォームからお問い合わせをいただきました。

「エレクトーンの先生を探しています」というお問い合わせ

一般的なことを書きますと、お子さんに音楽を習わせたいので…という書き出しの問い合わせが多いような気がするのですが…音楽教室へのお問い合わせとしては。

「エレクトーンを習わせたくて」

このお問い合わせって、結構珍しいような気がしています(何か楽器を習わせたくて or ピアノを習わせたくて、になるケースがかなり多い気が)。

でも、こねこのて音楽教室…このお問い合わせパターン…
意外と多いんです♪結構、かなり。(エレクトーンに特化してますので♪)

メールでいろいろとやり取りさせていただいているうちに、いくつか状況が分かってきました。

まず、お母さまがエレクトーン経験者さんでした!
使っていた機種の名前を聞いて「懐かしいですね~!」なんて盛り上がってみたり。
(エレクトーン弾きあるあるかも知れませんね♪)

そして、このたび中古でエレクトーンを買われたばかりとのこと。

「使い方も今の機種は分からないので、使い方講座みたいな…ホームページに書いてあったやつ、あれも体験レッスンの日に一緒にお願いできませんか?」と。

喜んで♪

というわけで、体験レッスンと、機能研修講座をしたのが…3月初旬のことでした。

当時5歳のお兄ちゃん(Kくん)ご入会♪

楽しくレッスンが始まりました。出張レッスンです。

ちょっとシャイなのよね、Kくん。でも、しっかり自分のお名前言えたもんね。

最初はテキストの曲を歌うのも、ちょっと恥ずかしかったのかモゴモゴしていたりもしましたが、「これできるもん!」知ってることは大きな声で「知ってる~!」って。

そんな最中(もなかじゃないよ、「さなか」だよ(笑))

新型コロナウイルス感染拡大防止のため、レッスンお休みにせざるを得なくなり。

「人とできるだけ会わない」…って言ったって、習い始めてまだ1か月経つか経たないか、そんなKくんに、宿題やっといてね!またレッスンできるようになったらやろうね!だなんて…いつ再開できるかもわからないし…不安しかありませんでした。

すごくすごく悩んでいた時に、積極的に「今週の練習風景です」と、練習の様子をムービーに撮ってたくさん送ってくださったのが、Kくんのお母さまでした。

本当にありがとうございました。
このやり取りに本当に私が助けられました。ありがとうございます。

ビックリしたのは「歌う声、私がレッスンに行く時より全然大きいじゃん!!」ってこと。

ムービー見ながら、思わずボソっとココロの声が口から出てきてしまい…そして思わず笑ってしまい…歌い終わるころには涙がじんわり。

すごいなぁ…えらいなぁ…ちゃんとしっかり歌えてるなぁ…って。
何もなかったらギュってハグしちゃってた。多分きっと。

そこは画面の向こうに思いをはせつつ、ぐっと我慢。

「次までにこの曲、練習しておいてね」とお話しても、さて…何をどんなふうに練習すればいいのやら…。

小さいうちは、さらに悩ましいですよね。
Kくんにも「練習メニュー」を作るようになりました。

6歳のKくんのレッスンノート。シールも貼ってね!

いつもレッスンにお邪魔すると、しっかりシールが貼ってあります。

練習したよ!のシールですが、あえて小さ目のシールを渡しています。

意外と、この「小さいシールを貼る」という動作、手先の訓練にもなるんです。そして、小さいお子さんにとって「シールを貼る」という行為は「満足感の高い行為」に当たるのだそうです。
「達成感を得られる」行動なんだそう。
(脳科学やお子さんの発達心理学などのご専門の先生がおっしゃっていました)

妹のYちゃんも6月からレッスンスタート!

さて。

Kくんには妹がいます。
Yちゃん。
何でも一緒にやりたいお年頃。

そして、お兄ちゃんのやっていることをまねっこするのが大好き!
でも「できなーい!」と、自分のできないことはしっかり言える子。

当初、体験レッスンにお邪魔した時、妹Yちゃんも一緒に始める?どうする?なんてお話もしていたのですが、ちょっと恥ずかしかったのかな、今思うと…。

「やらなーい…」って、ちっちゃな声で言っていました。(はずかしかったのかな…)

その時はお兄ちゃんだけ先にレッスンスタートになったのですが…いざ、Kくんのレッスンを始めてみると…わたしも~!!と一緒に歌いだし、エレクトーンのイスをよじ登り、一緒に鍵盤をぷっぷー!(テキストの最初の曲、クラクションを鳴らす曲なんです♪)

6月から晴れてレッスンスタートとなりました♪
Yちゃんも(*^-^*)

レッスンにお邪魔すると、元気な声が聞こえてきます。

パタパタパタ…廊下を走ってお迎えに来てくれる足音も、かわいいものです♪

2人ともレッスンをスタートしたので、2人同時にエレクトーンに座ることはほぼなくなりました。Kくんはエレクトーンの真ん中に座ることも覚えてきて。「5ばんのまえ…5ばんのまえ…」呪文のように唱えながら、しっかり真ん中に座ります。

Kくんがレッスンしている間は、Yちゃんはおもちゃ(レッスンで使うもの、があるんです♪)で遊んでいたり。

Yちゃんのレッスン中にKくんは宿題のドリルをせっせと書いていたり。

それぞれがレッスン中に「せんせー!!」と、できたドリルを持ってくることも。その時はまるつけで一旦レッスンが中断したりしますが、回を重ねるごとに「今はお兄ちゃんの番」「今はYちゃんの番」と、2人とも待っててくれるようになってきました。

ちゃんと見てるんだな、成長してるんだなって、ほほえましく思います。

Yちゃん、「お兄ちゃんとおんなじ」が大好きなので、第1回目のレッスンから「練習メニュー表」を作っていきました。

「おんなじの~♪」ちょっとね、うれしそうにしてました。

そして、練習したら貼るシールはどれがいいかなぁ~?と何枚か見せたら…そこは女の子、かわいいお花のシールを選んでました!

でも。

今日、レッスンに行って「シールまだあるかな?新しいシールおいていこうか?」と聞いたら「(お兄ちゃんと一緒の)すけすけシールがいいの~」と。

1週前のレッスンで、Kくんに渡したシール、そうなんです、マスキングテープ素材のシールだったんです。それがいいんだって。
お兄ちゃん大好きなんだなぁ…って、そこでもにんまりしちゃいます、先生♡

練習メニュー、これは生徒さんと、お母さまと、私。
3人が分かればOKな書き方をしてあります。

これを見たら「そうだ!先生がこんなふうにやってって言ってた!」って思い出してもらえるような書き方に。なので、暗号っぽい部分もありますが…OK。そこは思い出すトレーニング!

私もレッスンが終わったら、必ず写真を撮っておきます。
…私が出した宿題忘れちゃダメでしょ、って。

「せんせいもしっぽあるね!!」

そうそう。
タイトルの「せんせいもしっぽあるね!」なんですが。

先週、いつもはカバンにしまうはずのスマホを、ズボンの後ろのポケットに入れたままレッスンしてしまっていたんです(;^ω^)

ちょうどKくん、その日からテキストの歌唱曲が「しっぽしっぽ」になりまして。
一緒に歌っていたら…後ろから見ていたYちゃんが言ったのです。

「せんせいもしっぽあるね!」って。

ん??
先生もしっぽ??
なんだ??と思ったら…これでした…
↓↓↓

携帯のストラップ(笑)
「しっぽ」になってたんですね(笑)

「あら~!おうたのなかに「せんせいのしっぽ!」っていれなくちゃだね~!」

キャッキャ、みんなで大笑い。

毎週楽しいレッスンが続いています♪
レッスンを終えて帰ろうとすると、せんせー!せんせー!って呼び止められること、何度も。
わしっ!と足にしがみつかれることも。

い…今はガマン!だけど、いつか私もハグしてあげたいなって思ってます♡

そんな日を夢見つつ。

マスクしながら1曲歌うと、結構苦しいですが(;^ω^)
対策はできる限りのめいっぱい、しっかりしつつ。

小さなかわいい兄妹のレッスンがこれからも笑い声たくさんの楽しいレッスンになるように…がんばります!!


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