【レッスンご紹介】みんな違って、みんなイイ!レッスンノートご紹介(Yちゃん、小5、歌とピアノ)

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こんにちは(*^-^*)

東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣(ひがき)です。

Yちゃんは盲学校に通う生徒さん。
少し見えるので、楽譜を読むレッスンもしています。

ポケモン大好きなYちゃん

「来週まで、これ、練習しておいてね!」
「はーい!!」

いつもお返事はとっても元気なのですが…お母さま曰く、あんまり練習する子ではない、と。

「練習したの?」と言うと「今からポケモン見るから無理~!」とかって言うんですよ!…というお話は過去のブログでもちょっとだけご紹介させていただいたこともありました。

そっかそっか…
ポケモン見る時間を確保した上で…の練習ならできるんだな、きっと…

先生としては、そういった情報もプラス材料です♪

歌うレッスンもしているので、発声練習も毎回しています。

でも、そうなんですよね…対面レッスンが難しかったこの数か月、画面越しの伴奏と歌だと、どうしても画面の向こうとこちらで時差というか、ズレが生じてしまって。困ったな、って思っていたんです。

いろいろ考えたんですが、第1弾として、私が伴奏を弾いているのを録画して、お母さまのLINEに送らせていただきました。それを見ながらだったら歌えるかな?日々の練習に使ってあげてくださいとお願いしてみたところ。

「先生の顔を見るとピシっとやるようになりました」と。

その後、対面レッスンを再開してから、CDを持っていきました。

「Yちゃん、このCDにね、先生録音してきたから。発声練習のやつ」
「うん」
「やる順番どおりにいれてあるからね。最初から全部歌うと20分。ポケモン1回見るより短い」
「おぉ!それならできそう♪」

しめしめ♪

ポケモン1回見るより短い、って…いい時間感覚です。

「さぁ、そしてこの練習メニューを使ってね!」

練習メニューの表!

そこで渡したのは、表になっているプリント。練習メニュー。
練習する(歌う)項目を書いて、日付も書いて。
ラジオ体操の出席カードみたいな感じ?

でも。

お子さんに限らず大人の方でも思い当たる節があるかと思うのですが…

「来週までにここまでやってきてね」

とレッスンを後にして。

家に帰ってさぁ、練習!となった時、さて…先生どんな風に練習してきてねって言ったっけ??あれ?ってなる事ありませんか?

私、自分が割とそうです(^_^;)
何言われたっけ?どこ直してって言われたっけ?

先生に言われた内容をできるだけ正確に忘れないでいよう!と思って、よくスマホのメモ帳に打ち込んで帰ってきたりします。

何かできないかな…と、ずっといろいろ考えていたのですが。

そうでした、私、手帳マニアじゃないか。これは使えるかも知れないぞ…と応用した考え方が。

「バレットジャーナル」という手帳の書き方がここ数年話題になっていますが、その中に「ハビットトラッカー」という手法があります。

「ハビット」…習慣
「トラッカー」…記録するもの

そうなんです、何をやったか、日々記録できるものを作ればいいんだ、と。
そして「何をやったか」「何をすればいいか」を、できるだけ細かく書いて渡してあげればいいんだ!と。

いろいろ試行錯誤はしました。
多分ですがYちゃんにはこの方法、合ってる、と、思います。

その証拠に…先日のレッスンでとっても嬉しいことが起こったんです♪

「先生見てみて~!!」

レッスンにお邪魔すると(出張レッスンです、私がお邪魔する形式です)Yちゃんが玄関まで通る大きな声で私を呼びました。

「見てみてみて~!!」

いつになくアピールがすごいです…

練習メニューの表に…ビックリするほどたくさんのシール!!

「先生、見て見て!こんなにシール貼ったの!!」

…正直、ビックリしました。
練習したらシール貼ってね、と渡してきたシールもなくなってしまった、と。

それほどに練習した日と練習した項目が多くて、先生がくれたシールなくなっちゃったからスタンプも使ったの!いいでしょう〜♪と。

びっしりと練習の足あとが残った練習メニューを見て、思わずウルっときました。

その日のレッスン、本当によく歌えていたし弾けていたし。
もうね、大満足♪

「来週もいっぱい練習するからね!」

なんと嬉しい言葉。

でも、私が嬉しいだけなんじゃなくて、何よりYちゃん本人が思うように歌えて思うように弾けた!という喜びっぷりが、本当にすごかったんです。

レッスンノートの大切さ

練習するにあたって「レッスンノート」は大事な「相棒」であり「支え」であり「テキストと同じぐらい大事なもの」だと私は思っています。

市販のレッスンノートを使うこともありますが、帯に短し襷(たすき)に長し、でしたっけか?ちょっといずい、というか、シックリこないというか、かゆいところに手が届かない場面、何度となく経験してきていました。

それは、生徒さん1人1人に「ピッタリ合うもの」、先生が生徒さんと一緒に作っていってこそ、なのだろうなって。
生徒さんひとりひとりのための「オリジナルオーダーメイドレッスンノート」

本当に嬉しい1日になりました。

今後も生徒さんの「レッスンノート」のお話、書かせていただこうと思っています。

全員、みんな違うノートです。

オンラインレッスンの方は紙媒体ではない形式のもの。

対面レッスンの生徒さんのレッスンノートも、市販のものを使う生徒さんもいれば、Yちゃんのような練習メニューを使う生徒さんもいるし、先ほど書きました「バレットジャーナル形式」を使っている生徒さんもいます。

みんな違って、みんなイイ!んです。多分、きっと。
その生徒さんに「合う」レッスンノート、私がお作りします。

何より私も目に見えて生徒さんたちが楽しんで伸びていってくれることが嬉しいですし♪

さぁ…

明日からのレッスンに向けて、レッスン準備、ちょっと夜遅いですけど、もう少しがんばります。


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