「先生!見て~!毎日シール貼ったよ!」~みんなで練習しようキャンペーンの効果さっそく!(小6・Yちゃん・ハンディキャップのある方のレッスン)

こんにちは(*^-^*)

東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣(ひがき)です。

先日ブログでご紹介させていただきました「みんなで練習しようキャンペーン」。
本日、出張レッスンにお邪魔したら…なんとまぁ\(^o^)/

「先生、見て見て~!」おっ…このセリフは…

期待しちゃいます♪
だって、Yちゃんがこうやって私を呼ぶ時は、練習いーっぱいやってる時!!

ワクワクしながらYちゃんちのドアを開けておじゃますると…期待を大幅に上回る、うれしいビックリが待っていました\(^o^)/

ほら!!

ほら、ね♪

Yちゃん、レッスンスケジュールの関係で、3/22が3月の最終レッスンだったのです。
その後にこのキャンペーン用紙ができあがって。

早く渡さなきゃなぁ…と思っていたら、そうだ!Yちゃんちで紹介してくださったYさん宅に出張レッスンに行く時、通り道じゃないか!って。
(うちの教室、イニシャルYさん(ちゃん)いっぱい!!…私もYさんだ(笑)お仲間いっぱい♪)

キャンペーン用紙と、おたよりをクリアファイルに入れて。

Yさんちに行く時、Yちゃんちに寄り道。

ポストin!!

Yちゃんのお母さまに「通りすがりにポストに入れさせていただきました、ご確認お願いします」とLINEさせていただいて。

…さっそく目標を考えて書いてくれたみたい♪ 

練習を毎日やっていたことも嬉しかったんですが…なにより「おぉ!」と思ったのが…「自分で書いた!」という字!

Yちゃん、盲学校の生徒さんです。
かなり大きな字であれば見える程度。
それもあって、自分で書く字も大きな文字を書いていたと思ったのだけれども…ちょっと見ないうちに…

そんな成長もうれしく思いました。

本当にがんばってるね!!すごい!!
ご家族の皆さまのサポートも、本当にありがとうございます!

ゆっくりだけれども、確実に。

ゆっくりではありますが、確実に読譜もできるようになってきて。
小さな楽譜は読みにくいから、iPadで大きくしたり、大きめの楽譜のテキストを選んだり。

今は「歌とピアノの絵本」みぎて→ひだりて、とクリアして、りょうての本。
真ん中の「ド」を中心に両手で弾いていきます。

もともとは歌をメインにレッスンしていたのですが「弾いてみたい」とのことで、数年前からピアノを弾くこともスタート。
楽譜を見ながら、鍵盤を見ながら…という訳にはいかないので、ドレミで歌って楽譜を覚えます。
でも、分からなくなっちゃったら楽譜を見て確認して、今度は鍵盤を見て。
そんな行ったり来たりも上手になってきました。

真ん中の「ド」でのメロディの受け渡しも上手になって♪

「あ!これこの前、出てきた!」

くりかえして出てくるフレーズは、もう一度見ただけでパッと口ずさめるほど。

♪ラシソド~

「この前もあったよねこれ!」

自分で楽譜をめくって、同じフレーズが出てきた曲を探します。
見つけて「ほらあった~!」とニッコリ。

そうそう。
Yちゃん、今、歌の課題はビートルズの「Let it be」を歌っていて。

「せっかくだからピアノも弾いちゃう?」
「弾いちゃう!」

間奏のところで、CD音源に合わせて一緒に「ラーソファミーレド…」おぉ!弾けた!

しかも、耳がイイYちゃん!
2回目は「シーラーソー」じゃなくて「シードードー」だって、自分で気づいて弾けたね!!

毎日練習をした4月最初のレッスン。
声もしっかり出ていたし、ピアノを弾くのもなめらか♪

早くもキャンペーンの成果が出始めた生徒さん、出現しました\(^o^)/

さぁ…私もがんばらなくちゃ!!


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