リアル発表会を終えて…レッスン中の集中力が大幅アップ!の兄妹(Yちゃん、5歳・Kくん、小1、エレクトーン出張レッスン)

こんにちは(*^-^*)

東京都足立区でエレクトーン教室・ミュージックベル教室を開いております「co-nekoみゅーじっく・こねこのて音楽教室」の檜垣(ひがき)です。

コロナ禍、やっと12月末に人生初めてのリアル発表会に参加できて。
この体験が「いい体験」としてプラスになったこと、本当に多いんです。

(その1)あんなに何週間も唸ってた「課題」がアッサリとクリアできた!

Yちゃん、どうにも手が届かなかった…といいますか、手の置き方が上手くいかなかった「ト長調のカデンツ」
D7(ディーセブン)ファド#レの和音が押さえにくかったんだよね。

これが。
まさかのアッサリ弾けるようになっちゃって。

Kくん。
リズム練習で何週間もクリアできなかった両手のリズムが…
発表会の曲で、右手左手…そしてベースも演奏することに慣れたから、かな?
久しぶりにやってみたら、これも一発クリア!だったのでした。

2人とも大喜び♪
「できたぁ~!!」って、いい笑顔。

乗り越えてきたからこそ、のチカラでもあるんですよ♪

(その2)振替レッスンで時間を延長してみたのですが…45分間すごい集中力!

一般的に、未就学児~小学校低学年の場合は「年齢プラス1分」程度、高学年から中学生でも「15分」ほどといわれています。
小学校の学年プラス10分、なんていう説もあったり。

いずれにしても、小学生にとっての「30分レッスン」って、30分ずっと集中しているのはそもそも難しいのです。

先生として、その集中をどれだけ上手にコントロールしていくか。
これはレッスンの進め方、どの音楽教室の先生も、いろいろとノウハウをお持ちだと思います。

さて。

YちゃんもKくんも、ご自宅への出張レッスンを行っています。
おうちの中には、いつも遊んでいるおもちゃもあるし、絵本もいっぱい。
正直なことを言えば、今までは何度となく、レッスンを始めるまでの間に切り替えができず、おもちゃで遊んでるからまだレッスンしたくない!ということもありました。
レッスン途中で遊びに行っちゃうことも、何度かは。

ところが!です。

発表会を終えて。
終えて…というか、終える直前ぐらいから、その兆しはあったのですが。

先日のレッスンは、振替レッスン分も兼ねていたので、いつもは30分レッスンのところを45分レッスンに。

一緒にテキストの曲を弾いて、ドリルをマル付けして。
リズム練習したり、譜読みの練習したり。

…あれ?

2人とも、30分経過しても、エレクトーンのイスの上から降りることがありませんでした。

「…いけま…すね、45分レッスン」
「ですね…」

お母さまと顔を見合わせて、ビックリするやら嬉しいやら。

成長したねぇ…
立派な成長、だと思います。

(その3)「練習の仕方」を、レッスン中に一緒にやっている間も…集中!

いつのことだったか…
Kくんにボソっと言われたことがあったのです。

「先生はすぐ弾けちゃうからいいけど」

それ、ね。

先生だって、すぐ弾けるようになるまで「ウン十年」かかっているのだよ。

と、言っても、なかなか伝わりにくいもの。

なので、弾きにくい部分とか、どうしても間違っちゃう部分は、一緒に練習をします。
「先生が先に弾くから、次Kくんね!それを5回!チェンジ大会だ!!」って。
かわりばんこに5回、間違えずに弾いていきます。

間違えずに5回以上反復練習できると、結構身に付くものです。
経験のある方も少なくないと思います。

ポイントは「間違えずに5回」

間違えた時は、1に戻ります。

「えぇ~!!」という声が聞こえても、それはルールだから。
って、アッサリ先生が間違えたりもするんだけど(笑)
「先生まちがえた~!もう1回~!!」

嬉しそうにしてますけどね…それ、Kくんの練習回数も増えてますから(笑)

なんて、ちょっと冗談も言いつつ。
一緒に練習していくと…ほら、弾けた!覚えられた!

「これをさ、おうちでもやればいいんだよ」
「先生いないじゃん」
「先生のところはさ、頭の中で先生が弾いてることにしてさ。それとも先生毎日来る?」

いやだ~っ!!逃げようとするKくん(笑)
そうかそうか、先生が毎日来るのはいやなのか(笑)

この「一緒に練習」も集中してできるようになりました。
大きな進歩!

きっと次の発表会は…♪きっともっと上手になって、堂々と弾けるね!
楽しみにしてます♪


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